幼儿园的外观是吸引幼儿的第一印象，也是持久留在童年回忆中最难忘的画面，它直接影响着幼儿的认同感、归属感、好奇心、求知欲、安全感等一系列情感的衍生，重要性不言而喻。西安幼儿园设计外观造型的时候需要树立“辩证、发展、统一”的设计思路，从不同角度去思考：

    （1）一致与变化：幼儿园外观整体印象需要统一协调，单体设计需要追求变化， 使两者得到比较完美的结合，以达到设计作品具有完整性。

    （2）主从的配合；建筑物通过流线关系、虚实轮廓关系、体量对比关系，来表达 主与从的构图手法。一些对称的布局可以把主要空间设置在轴线上。主要空间也可以设计成大面积实墙或大体量的建筑等。

    （3）对比与和谐：通过虚实对比、体形对比、色彩对比的手法可以取得个性突出、鲜明强烈的形象感。用谐调的手法可以取得互相呼应、协调和统一的效果（如：通过计算机软件产生主色、相近色、反差色等配色方案，获得和谐对比的效果）。

    （4）均衡与稳定：建筑体量上的构图、均衡与稳定是一个比较重要的问题。可以 通过对称平衡、静态平衡与动态平衡来达到均衡与稳定的效果。

    （5）节奏与韵律：韵律是指建筑构图中的有组织的变化和有规律的重复，使空间 变化和重复形成有节奏的韵律感，从而给人以美的感受。我们在幼儿园设计经常用到连 续、渐变、起伏、交错等韵律和节奏：

    ①连续韵律--强调一种或几种组成部分的连续运用和重复出现的有组织排列所 产生的韵律感、节奏感。

    ②渐变韵律--将某些建筑设计元素形成逐渐变化的趋势。如体量的大小、高低， 色彩的冷暖、浓淡，质感的粗细，做有规律的增减，以造成统一、和谐的韵律感。

    ③起伏韵律--在外形设计处理中，强调某一因素的变化，将体形组合或细部处 理作规律性的增减，使其起伏生动。

    ④交错韵律--在建筑构图中，运用各种造型因素，如体量大小、空间虚实、细 部疏密等手法，做有规律大幅度的纵横交错、互相穿插的处理，形成一种丰富的韵律感。

    （6）比例与尺度：在处理建筑体形的比例和尺寸时，要注意建筑物自身整体和局 部，甚至某些细部之间的大小关系，并且要运用人们习惯的尺度相对感。不同的尺度处 理，产生不同的艺术效果。如：幼儿园的入口，因为其尺度较小，入口就设计成亲切玲珑，让人产生参与感的形式。